ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

O AEE tem o objetivo de eliminar as barreiras para a plena participação dos estudantes com deficiência, transtorno global no desenvolvimento ou superdotação na escola.

Para isso, a sala de recursos deverá oferecer recursos pedagógicos e de acessibilidade que contribuam para o desenvolvimentos dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

Exemplo de materiais a ser disponibilizados aos professores da sala e alunos: jogos, computadores, impressora, mapas, globo, esquema corporais, materiais de papelaria em geral, guache, glitters, retalhos, mobiliários adequados, almofadas, entre outros.

CONTEÚDO DO AEE

Espera-se que seja pautado para o desenvolvimento das habilidades do comportamento adaptativo, como: comunicação, autocuidado, habilidades sociais e acadêmicas funcionais, independência e locomoção.

Atividades que contemplem questões práticas e concretas, dando opções e oportunidades ao aluno para utilizar diferentes ferramentas e instrumentos para compreender o conteúdo com resultado satisfatório e desta forma avançar em seu processo aprendizagem.

Sugere-se, com aprovação antecipada da gestão, atividades práticas como: projetos com horta, culinárias, jornal, músicas, teatros, que facilitam e contribuam para o desenvolvimento da leitura, escrita e raciocínio lógico.

Lembrando que: às adaptações curriculares devem sempre ser realizadas pelo professor regente da turma do aluno.

1/1

Projeto
autocuidado

Ensinar o aluno a ter o autocuidado, com o objetivo de desenvolver diversas habilidades: coordenação motora, espacial, socialização, imagem pessoal, promover a autoestima e despertar interesses nas áreas de habilidades profissionais, fortalecer a confiança do indivíduo em si mesmo e impactar suas decisões diárias e proporcionar conhecimentos dos limites do corpo e da mente, etc.

Realizando atividades relacionadas também a escrita e leitura.